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做别人的工作，学自己的功夫！给职场新鲜人的工作守则
台湾长年来的低薪现象，让脆弱的劳资关系更加紧绷，人才加速外流，甚至造成世代对立，这些都是台湾发展的隐忧。面对职场的快速变化，人人有压力、有挑战，有机会，但大多数人欠缺的往往不是「机会」，而是把握机会的「能力」。资深媒体人李大华有30年人才培训与高阶职务经验，并在人力银行担任主管，看过上万份履历，帮助全台500大上市柜公司发掘优秀人才，媒合数百位求职者顺利受聘。他提出，新鲜人要有「归零」的心态。这边所提的新鲜人，不只是学校刚毕业的年轻人，还包含许多转职的朋友。只要切换不同产业、不同职务领域，都算是新鲜人，过往经验未必完全可以适用，有太多地方需要重新学习，所以归零心态非常重要。
台湾每年约有25万新鲜人涌入职场，7、8月求职季有将近25～30万人求职。根据1111人力银行统计，2019年有25万笔工作职缺欢迎新鲜人就业，这些职务不限任何工作经验，显见大环境对新鲜人的友善度大幅提升。然而，以近几年应届毕业生约半年左右才找到工作的现象来看，青年就业普遍存在一些盲点，甚至茫然。例如有人投履历给10家公司，自传却千篇一律。有人抱着学习心态而来，殊不知企业要求展现能力，而非提供学习场域。那么，企业所需的人才到底要具备什么条件呢？
你的工作需要什么？你愿意做什么让公司想要你？
首先，了解自己想要什么，然后锁定好目标企业，预先「做功课」。我们可从各种产业新闻中，了解目标公司的竞争对手、业界排序、时事趋势。想要在众多求职者中脱颖而出，必须事先做好功课，与目标企业在沟通上找到「共同语言」。
我们常说「大公司学做人，小公司学做事」，台湾大企业仅占1成，约有9成是中小企业。大公司强调专业分工，需要跨部门协调沟通。小公司必须展现通才多工，具备随时补位的才能。但无论是大公司、小公司，若能交办A做到A+B，那就是职场A咖。
了解企业需要条件之后，就必须仔细盘点个人强项。常言道「读万卷书不如行万里路」，李大华觉得「行万里路不如高人指路」。这位高人叫做LOC??A：L是Learning，做好本务工作，又愿意主动学习相关事务，增加跨部门沟通协调能力，在公司发展的过程中自我培力；O是Ownership，很多新人会觉得自己没有作主权、所有权，但这边Ownership指的是「我责任的所有权」，只要是和我有关系的，就觉得必须对它负全责，尽力对一件事通盘了解。C是Cooperation，团队合作是当今普世价值，与其说公司需要团队合作能力的人，不如说是喜欢有团队合作精神的人。最后也是最重要的A是Action，前面三个都做了，但没有行动，一切都是零。
保持效率与竞争力，提升个人价值
由于大环境不景气，在日复一日的疲累中，容易让人满足于小确幸，缺乏对长期目标的渴望。李大华呼吁要「聚焦饥饿」，唯有「解决他人的痛点，才是自己成功的机会」。就业不只是赚薪水过日子，更重要的是对社会有所贡献与自我实现。新鲜人务必先了解自己，再来设定目标愿景，然后拟定策略，按部就班的执行出来。
李大华也观察到，台湾人喜爱创业，有许多小公司开了又关，关了又开，在过程中不断用相同方法进攻不同目标。然而，「成功是用不同方法进攻同一目标」，若有失败，再寻找新方法尝试，并在过程中不断评量成效。
每天有这么多事情要做，其中的轻重缓急就是「该做的事」与「想做的事」。时间到点一定要完成的是「该做的事」，今天该做的事可能是昨天想做的事，这两者之间互为因果，其中最重要的就是效率。除此之外，我们需具备四个基本能力，包括外语能力、数位能力、沟通能力与数字管理。外语与数位能力必须与时俱进，绝不能安于现状。沟通能力可善用三九法，凡事分成三点来说，借此训练自己的组织能力。数字管理包含时间与金钱，通常时间管得好的人，金钱管理也不差。若能养成习惯，在每天晚上睡觉前列出代办事项，第二天就可以直接执行，效率会高得不得了。
时代快速变化，在景气起伏的情况下，企业初期筛选的门槛或许降低，但汰换的速度也相对变高。除了从个人所学专业，对应相关产业学以致用，我们也必须知道自己所缺乏的能力是什么，然后保持学习的热情与动力，不断提升个人价值。请试着站在经营者角度思考，而非全然捍卫自己立场，成为「做事有品质」、「态度良善」且「具有执行力」的伙伴，那么不管职场环境如何变化，都可以成为有竞争力的人。
做好准备、决定果断，也有助职场加分
社会新鲜人若有机会到企业或机构去实习，在期间内充分展现敬业态度，经营融洽的人际关系，这样更可能在毕业前就拿到职场入场券。许多人都知道「机会是留给准备好的人」，但是却常常找理由，不断的「然后」，为自己设下重重路障。但其实「机会是留给努力往前走的人」。
知名电影明星安海瑟薇原本不会骑马，但在断背山的试镜过程中，爽快的回复李安导演，她有信心在拍片过程可以胜任。「机会是留给还没准备好的人，习惯出手，速度才是成功关键」，李大华认为看到机会的可能性就必须同时准备了。唯有把握任何一个好机会，同时负责任的准备好，并且在得到机会之后，认认真真的表现。如此一来，就算不用求职，许多公司也会争相挖角。
身为一名职场工作者，不被个人年资及年龄所限制，要有胆识与勇气在职务上不断创新，看到上司及同事有需要时，做出果断决定，挺身而出，不斤斤计较，就能成就团队，既利人又利己。主动展现「我来」的魔力，当一个万能的「利百代」没有不好，这都是做别人的工作，学自己的功夫。最后凡事要干脆，无论是答应或拒绝，绝对不要拖，如果可以直接YES，如果真的不行也请干脆回绝。千万不要拖拖拉拉考虑三天，很有可能别人已经找他人帮忙，不但失去再次认识这件工作的机会，也损失可能有的人际互动。
职业生涯是多数人一生黄金岁月中最大的生活重心，人们为工作付出、从工作中学习、也在工作中贡献社会，即将就业的年轻人若能及早设定目标、掌握诀窍，就能在漫长的岁月中获得成长与相对的回馈。
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怎么做职业生涯规化？
对于许多大学毕业生来说，职业生涯规划也许是一个比较模糊的概念，因而就更谈不上对自己进行职业生涯规划了。 其实对于职业生涯规划，并不如某些书上所说的那样玄机无限，只要你对自己有一个基本认识，同时掌握一定的方法，你也能对自己进行 ，为自己的职业生涯发展画一个蓝图。 职场OL自我规划 许多职业咨询机构和心理学专家进行职业咨询和 时常常采用的一种方法就是有关五个“WHAT”的归零思考的模式：从自己是谁开始。然后顺着就一路问下去，共有五个问题： 1、what are you? 2、What you want? 3、What can you do? 4、What can support you? 5、What you can be in the end? 回答了这五个问题，找到它们的最高共同点，你就有了自己的职业生涯规划。 对于第一个问题“我是谁?”应该对自己进行一次深刻地反思，有一个比较清醒的认识，优点和缺点，都应该一一列出来。 第二个问题“我想干什么?”是对自己职业发展的一个心理趋向的检查。每个人在不同阶段的兴趣和目标并不完全一致，有时甚至是完全对立的。但随着年龄和经历的增长而逐渐固定，并最终锁定自己的终生理想。 第三个问题“我能干什么?”则是对自己能力与潜力的全面总结，一个人职业的定位最根本的还要归结于他的能力，而他职业发展空间的大小则取决于自己的潜力。对于一个人潜力的了解应该从几个方面着手去认识，如对事的兴趣、做事的韧力、临事的判断力以及知识结构是否全面、是否及时更新等。 第四个问题“环境支持或允许我干什么?”这种环境支持在客观方面包括本地的各种状态比如经济发展、人事政策、企业制度、职业空间等;人为主观方面包括同事关系、领导态度、亲戚关系等，两方面的因素应该综合起来看。有时我们在做职业选择时常常忽视主观方面的东西，没有将一切有利于自己发展的因素调动起来，从而影响了自己的职业契入点。而在国外通过同事、熟人的引荐找到工作是最正常也是最容易的。当然我们应该知道这和一些不正常的“走后门”等歪门邪道有着本质的区别。这种区别就是这里的环境支持是建立在自己的能力之上的。 明晰了前面四个问题，就会从各个问题中找到对实现有关职业目标有利和不利的条件，列出不利条件最少的、自己想做而且又能够做的职业目标，那么第五个问题有关“自己最终的职业目标是什么?”自然就有了一个清楚明了的框架。下面我们对某高校的电子专业女生的职业选择和职业目标确定做一次分析，或许能够启发许多和她一样的同学。 某高校女生，计算机系专业，在临近毕业时常常对自己的职业动向难以选择。就现在来说计算机专业属于热门，找一份差不多的工作并不难，但由于自己是女生，在就业时肯定又不如同班的男生，同时自己对教师的职业比较喜欢。在这种存在多种矛盾的情况下，我们不妨和她一起进行一次有关 方面的认真思考，并通过对其职业前途的规划确定其就业方向： what are you? 某重点高校计算机系专业毕业生; 优秀学生干部，学业成绩优秀， 英语 过国家六级; 辅修过心理学、管理学; 参加过高校演讲比赛，拿过名次; 家庭状况一般，既不属于有钱之类，同时生活也不是拮据的那种，父母工作稳定，身体健康，暂时还不需要有人特别照顾; 自己身体健康;性格上不属内向，但也不是特别活跃，喜欢安静。 What you want? 很想成为一名老师，这不仅是儿时的梦想，而且比较喜欢这种职业; 其次可以成为公司的一名技术人员; 如果出国读管理方面的硕士，回国成为一名企业管理人员也是可以接受的; what can you do? 做过家教，虽然不是自己的专业，但与孩子交流有天生的优势，当家教时当学生成绩进步时很有成就感;当过学生干部，与手下人相处比较好，组织过几次有影响的大型活动; 实习时在公司做过一些开发，虽然没有大的成就，但感觉还行; what can support you? 家里亲戚推荐去一家公司做技术开发; GRE考得还可以，已经申请了国外几所高校，但能不能有奖学金还很难说，况且现在签证比较困难; 去年曾有几家学校来系里招聘教师，但不是当老师，而是要去学校做技术维护，今年不知会不会有学校再来招聘教师; 有同学开了一家公司，希望自己能够加盟，但自己不了解这个公司的具体业务，也不知道它有多大的发展前途; what you can be in the end? 最后的选择可能四种，分别如下： 1、到一所学校当老师，自己有这方面的兴趣和理想，在知识和能力方面并不欠缺，在素质教育大趋势下，与师范类专业相比，自己有专业方面的优势，讲授知识时可以让学生了解更多的前沿的知识，特别是现在计算机在中学生中有了相当的普及和基础，并且自己有信心成为学生心目中理想的好老师;不足的就是缺乏作为一名教师的基本训练以及一些技巧，但这可以逐步提高。 2、到公司做技术人员，收入上会好一些，但通过这几年的发展看，这种行业起伏较大，同时由于技术发展较快，得随时对自己进行知识更新，压力较大，信心不足，兴趣也不是很大。 3、去同学的公司丢掉专业从最底层做起，风险较大，这与自己求稳的心理性格不符，同时家庭也会有阻力; 4、如愿获得奖学金，能够出国读书，回国后还是去做一名企业管理人员。不确定因素较多，且自己可把握性较小，自己始终处于被动状态。 单纯从职业发展上看，这四种选择都有其合理性，但如果从个体而言，第一种选择显然更符合她本人的职业取向。从心理学上看，选择第一种能够使得她得到最大的满足，在工作中也最容易投入，做出一定的成绩后会有很大的成就感。从职业前途看，教师这个职业也日益受到社会的尊重，社会地位呈上升趋势。从性格上看这种职业也比较符合她的职业取向。主要困难是非师范生进入这个职业的门槛比较高，如果她能够确定自己的最终目标后努力去弥补与师范生在职业技巧方面的差距，那么她实现自己的职业理想将为时不远。大学毕业生规划的流程与主要内容 要做好职业生涯规划就必须按照职业生涯设计的流程，认真做好每个环节。职业生涯设计的具体步骤概括起来主要有以下几个方面： 1、 自我评价 也就是要全面了解自己。一个有效的职业生涯设计必须是在充分且正确认识自身条件与相关环境的基础上进行的。要审视自己、认识自己、了解自己，做好自我评估，包括自己的兴趣、特长、性格、学识、技能、智商、情商、思维方式等。即要弄清我想干什么、我能干什么、我应该干什么、在众多的职业面前我会选择什么等问题。 2、 确立目标 确立目标是制定规划的关键，通常目标有短期目标、中期目标、长期目标和人生目标之分。长远目标需要个人经过长期艰苦努力、不懈奋斗才有可能实现，确立长远目标时要立足现实、慎重选择、全面考虑，使之既有现实性又有前瞻性。短期目标更具体，对人的影响也更直接，也是长远目标的组成部分。 3、 环境评价 职业生涯规划还要充分认识与了解相关的环境，评估环境因素对自己职业生涯发展的影响，分析环境条件的特点、发展变化情况，把握环境因素的优势与限制。了解本专业、本行业的地位、形势以及发展趋势。 4、 职业定位 职业定位就是要为职业目标与自己的潜能以及主客观条件谋求最佳匹配。良好的职业定位是以自己的最佳才能、最优性格、最大兴趣、最有利的环境等信息为依据的。职业定位过程中要考虑性格与职业的匹配、兴趣与职业的匹配、特长与职业的匹配、专业与职业的匹配等。职业定位应注意：① 依据客观现实，考虑个人与社会、单位的关系；② 比较鉴别，比较职业的条件、要求、性质与自身条件的匹配情况，选择条件更合适、更符合自己特长、更感兴趣、经过努力能很快胜任、有发展前途的职业；③ 扬长避短，看主要方面，不要追求十全十美的职业；④ 审时度势，及时调整，要根据情况的变化及时调整择业目标，不能固执己见，一成不变。 5、 实施策略 就是要制定实现目标的行动方案，要有具体的行为措施来保证。没有行动，职业目标只能是一种梦想。要制定周详的行动方案，更要注意去落实这一行动方案。 6、 评估与反馈 整个职业生涯规划要在实施中去检验，看效果如何，及时诊断生涯规划各个环节出现的问题，找出相应对策，对规划进行调整与完善。 由此可以看出，整个规划流程中正确的自我评价是最为基础、最为核心的环节，这一环做不好或出现偏差，就会导致整个职业生涯规划各个环节出现问题。 职业锚对大学毕业生职业规划的启示 职业锚的概念是由美国埃德加·施恩教授提出的，他认为实际上是一个持续不断的探索过程。在这一过程中，每个人都在根据自己的天资、能力、动机、需要、态度和价值观等慢慢地形成较为明晰的与职业有关的自我概念。随着一个人对自己越来越了解，这个人就会越来越明显地形成一个占主要地位的职业锚。所谓职业锚就是指当一个人不得不做出选择的时候，他或她无论如何都不会放弃的职业中的那种至关重要的东西或价值观。正如"职业锚"这一名词中"锚"的含义一样，职业锚实际上就是人们选择和发展自己的职业时所围绕的中心。一个人对自己的天资和能力、动机和需要以及态度和价值观有了清楚的了解之后，就会意识到自己的职业锚到底是什么。施恩根据自己在麻省理工学院的研究指出，要想对职业锚提前进行预测是很困难的，这是因为一个人的职业锚是在不断发生着变化的，它实际上是一个不断探索过程所产生的动态结果。 有些人也许一直都不知道自己的职业锚是什么，直到他们不得不做出某种重大选择的时候，一个人过去的所有工作经历、兴趣、资质、性向等等才会集合成一个富有意义的模式(或职业锚)，这个模式或职业锚会告诉此人，对他或她个人来说，到底什么东西是最重要的。施恩根据自己多年的研究，提出了以下五种职业锚： 1、技术或功能型职业锚 具有较强的技术或功能型职业锚的人往往不愿意选择那些带有一般管理性质的职业。相反，他们总是倾向于选择那些能够保证自己在既定的技术或功能领域中不断发展的职业。 2、管理型职业锚 有些人则表现出成为管理人员的强烈动机，承担较高责任的管理职位是这些人的最终目标。当追问他们为什么相信自己具备获得这些职位所必需的技能的时候，许多人回答说，他们之所以认为自己有资格获得管理职位，是由于他们认为自己具备以下三个方面的能力：(1)分析能力(在信息不完全以及不确定的情况下发现问题、分析问题和解决问题的能力)；(2)人际沟通能力(在各种层次上影响、监督、领导、操纵以及控制他人的能力)； (3)情感能力(在情感和人际危机面前只会受到激励而不会受其困扰和削弱的能力以及在较高的责任压力下不会变得无所作为的能力)。 3、创造型职业锚 有些大学生有这样一种需要：建立或创设某种完全属于自己的东西——一件署着他们名字的产品或工艺、一家他们自己的公司或一批反映他们成就的个人财富等等。 4、自主与独立型职业锚 有些毕业生在选择职业时似乎被一种自己决定自己命运的需要所驱使着，他们希望摆脱那种因在大企业中工作而依赖别人的境况，因为，当一个人在某家大企业中工作的时候，他或她的提升、工作调动、薪金等诸多方面都难免要受别人的摆布。这些毕业生中有许多人还有着强烈的技术或功能导向。然而，他们却不是到某一个企业中去追求这种职业导向，而是决定成为一位咨询专家，要么是自己独立工作，要么是作为一个相对较小的企业中的合伙人来工作。 5、安全型职业锚 还有一部分毕业生极为重视长期的职业稳定和工作的保障，他们似乎比较愿意去从事这样一类职业：这些职业应当能够提供有保障的工作、体面的收入以及可*的未来生活。这种可*的未来生活通常是由良好的退休计划和较高的退休金来保证的。对于那些对地理安全性更感兴趣的人来说，如果追求更为优越的职业，意味着将要在他们的生活中注入一种不稳定或保障较差的地域因素的话，那么他们会觉得在一个熟悉的环境中维持一种稳定的、有保障的职业对他们来说是更为重要的。对于另外一些追求安全型职业锚的人来说，安全则是意味着所依托的组织的安全性。他们可能优先选择到政府机关工作，因为政府公务员看来还是一种终身性的职业。这些人显然更愿意让他们的雇主来决定他们去从事何种职业。 职业锚理论对大学毕业生职业生涯规划带来了许多启示： 首先，职业生涯规划要进行自我定位。 自我分析、自我定位是职业生涯的首要环节，它决定着个人职业生涯的方向，也决定着职业生涯规划的成败。求职之前先要进行职业生涯规划，进行职业生涯规划之前先要进行准确的自我定位。先要弄清自己想要干什么、能干什么，自己的兴趣、才能、学识适合干什么。可通过自我分析与可*的量表工具的测量，评估自己的职业倾向、能力倾向和职业价值观，这是职业生涯规划的基础。 其次，职业生涯规划是一个动态变化过程。 当今社会处于激烈的变化过程中，大学毕业生的就业观念也要相应地改变，打破传统的"一业定终身"的理念，就业、再就业是大趋势，职业生涯规划也随之根据各种变化来调整。所以环境的变化导致自我观念的变化，反映到职业生涯规划上来，就不能一次把终生的职业生涯的每一个具体细节都确定下来。 再者，大学毕业生的重点内容是职业准备、职业选择与职业适应。 从职业生涯发展过程来看，职业生涯发展经历了不同时期，一种观点认为职业生涯的阶段主要可分为：① 职业准备期 ：职业准备期是形成了较为明确的职业意向后，从事职业的心理、知识、技能的准备以及等待就业机会。每个择业者都有选择一份理想职业的愿望与要求，准备充分的就能够很快地找到自己理想的职业，顺利地进入职业角色；② 职业选择期：这是实际选择职业的时期，也是由潜在的劳动者变为现实劳动者的关键时期。职业选择不仅仅是个人挑选职业的过程，也是社会挑选劳动者的过程，只有个人与社会成功结合、相互认可，职业选择才会成功。③ 职业适应期 ：择业者刚刚踏上工作岗位，存在一个适应过程，要完成从一个择业者到一个职业工作者的角色转换。要尽快适应新的角色、新的工作环境、工作方式、人际关系等。④ 职业稳定期 ：这一时期，个人的职业活动能力处于最旺盛时期，是创造业绩、成就事业的黄金时期。当然职业稳定是相对的，在科学技术发展迅速、人才流动加快的今天，就业单位与职业岗位发生变化是很正常的。⑤ 职业结束期 ：由于年龄或身体状况原因，逐渐减弱职业活动能力与职业兴趣，从而结束职业生涯。 大学毕业生职业生涯规划的侧重点在职业准备、职业选择、职业适应三个阶段。大学生要对职业进行物质、心理、知识、技能等各方面充分的准备，还要根据各方面的分析与自己的职业锚合理客观地对职业做出选择。对即将踏入的职业活动要有一定的合理的心理预期，包括工作的性质、劳动强度、工作时间、工作方式、同事以及上下级关系都要快速适应，迅速成为一个成功的职业者。
职业生涯规划要弄懂的5个What
职业生涯规划要弄懂的5个What
对于职业生涯规划，并不如某些书上所说的那样玄机无限，对自己有一个基本认识，同时掌握一定的方法，你也能对自己进行职业规划，为自己的`职业生涯发展画一个蓝图。
许多职业咨询机构和心理学专家进行职业咨询和职业规划时常常采用的一种方法就是有关五个?WHAT?的归零思考的模式：从自己是谁开始，共有五个问题??
● What are you?(?我是谁??) ??自我定位
● What you want?(?我能干什么??)??动力
● What can you do? (?我能干什么??) ??优势能力
● What can support you? (?环境支持或允许我干什么??) ??环境
● What you can be in the end? (?自己最终的职业目标是什么??)??自我完善
回答了这五个问题，你就有了自己的职业生涯规划。
;如何调整自己的职业心态
如何调整自己的职业心态
职业心态是指在职业当中，应该根据职业的需求，表露出来的心理感情。即指职业活动的各种对自己职业及其职业能否成功的心理反应。下面是我给大家带来的如何调整自己的职业心态，希望能帮到大家！
主持人蒂娜：
职场新人从象牙塔走进现实世界，往往在一段时间内难以适应从学生到职业人的角色转换和职场生态环境，尚未养成职业人的心态。遇到挫折，有些人会以消极的心态对待职场竞争，以不负责任的态度对待工作。这样，就会给领导同事留下不好的职场印象，有的人会因此失去工作，造成心理上的挫败感，如果不加以调整，会影响到今后的职场发展。那么，职场新人该如何调整自己的职业心态呢?看看嘉宾怎么说吧。
本期嘉宾
俸强：南宁企星企业管理咨询有限公司企业管理顾问
陈颖捷：乐金电子(中国)有限公司南宁分公司人力资源经理
周长明：企业管理顾问、广西人才交流服务中心特邀职业指导师
主持人：蒂娜
1、职场新人初入职场的心态具有什么特点?
俸强：在现阶段快速发展的社会里，职场新人已经不再只是单一的形态出现在职场中。基本上可以归纳成二种类型，其一，在校期间，没有参加过任何的社会实践，他们则可以称之为职场全新人;其二，通过社会实践已经有过兼职经历，我们可以称之为职场半新人，这两种人初始入职场的心态是有所区别的。
对于职场全新人，职场是一个完全陌生的环境，他们即憧憬、好奇，又些恐惧、自卑。寒窗苦读十余载，终于可以走向社会，步入职场，并且可以通过自己的双手去创造价值与财富。他们想快些进入职场，用自己的聪明才智去实现梦想，成为让人羡慕的“白(领)骨(干)精(英)”。可众多信息渠道又告诉他们，这个职场有那么多的潜规则，还有数不清的各种职场奇葩要求，想想就会让人不寒而栗。一个职场菜鸟，该如何跟老同事、上级相处，他们会不会欺负自己，而自己面对从未做过的工作，是否能做得让领导满意，如果不满意，是不是就意味着没有前途或是被淘汰;并不是很优秀的自己，能否胜任目前工作，做不好，又该何去何从。
有过职场经历的职场半新人，他们心态跟职场全新人不一样，他们对职场的潜规则及职场对员工的基本要求已经都有所了解，不再迷茫或胆怯。相对而言，他们会从容面对新工作内容及职场要求，也知道从何处可以得到帮助或是资源整合来完成工作。但他们在快速的社会发展中，受外界成功整合的影响，极容易急于求成，想通过不断的自我表现来求得认同及称赞，在这个的状态下，又极容易受挫，一旦受挫就会产生自我否定或是抱怨等负面情绪，从而走入一个负能量循环中。
陈颖捷：揭开人生的新篇章，对于初入职场的新人们来说是一件至关重要的事，他们的心情非常复杂，有兴奋，也有担忧，所以，职场新人的心态具有一些非常有意思的特点：
一、盲目自信。
部分新人在开始第一份工作时，就表现出了满满的自信，尤其是那些在学生时代已有突出表现的年轻人，希望能在新的工作岗位上大干一场，获得新的成就。当然，自信的心态对于新人来说是非常重要的，自信的状态可以获得领导与同事更多的认可，也很容易获得职场上的发展机会。但实际上，大部分新人的自信是盲目的，由于经验不足，他们对新工作将会面临的困难预期也不足，就是把问题想得很简单，于是很容易表现出自己对一切事物都可以游刃而解的自信姿态。
二、急功近利。
有些新人在刚开始新的工作时，会急于希望获得组织的认可与奖励，一方面是需要证明自己确实非常适合这个工作，另外一个方面他们也相信付出必有回报这一道理是天经地义的。但现实往往是残酷的，新人在进入职场初期，还属于学习阶段，很多核心的工作与项目根本不可能交予新人去完成，所以立马就出成绩是不现实的问题，于是，有些人不安分的心思开始滋长。甚至有一些新人，由于没有遇到良师益友，跟着一些本身职业道德就有问题的老员工走得很近。于是，非但没有通过向老员工请教提高了自己的综合职业素养与工作技能，旁门左道与假公济私的技能倒是学了一大堆。
三、心态不稳。
由于职场心智还不成熟，抗干扰与抗压的能力较差等种种原因，一旦初始的工作开展不顺利，职场新鲜人很容易产生挫败感，如果不能及时调整心态，他们会很容易开始怀疑自己是否适合这份工作与这样的工作环境，于是会动了离职的念头。且一个新人的'离开，也会对其他新人的心情产生触动。
四、过于拘谨。
在与新员工相处的过程中，我还发现有小部分人在入职一段时间后，还无法真正进入工作状态，总给人感觉很拘谨、做事很被动。这类新人之所以会产生如此状态，主要是因为他们还无法适应从学校人到社会人的角色转变。“等靠要”的被动心态在企业里是无法生存的，很容易变成一个“影子人”，没有亮点，没有特色，做事小心翼翼，无法树立成标杆，当需要进行组织优化的时候，如果无法拿出更为有说服力的工作业绩，很容易就面临淘汰的局面。
五、拒绝差异。
我想表达的差异有两方面，一方面是新人自身与其他同事的差异，一方面是现实与理想的差异。心态可以及时调整的新人，就会逐渐成长，学会了取舍，学会了豁达。但有些天生就爱钻牛角尖的人，也许从此一蹶不振，消极对待。
周长明：初入职场的新人，其人生面临三大冲突：第一是生理变化与心理变化不平衡的冲突;第二是监护人控制意识与个人独立意识的冲突;第三是个人的人生梦想与社会现实的冲突。那么这三大冲突对于初入职场的年青人的心理带来冲击，塑造出青春期叛逆个性，衍生出复杂多样的心态，我对于90后新人的职场心态有一个归纳，就是把他们在职业探索期的心理表现归纳为四大特点：一是急躁心，特点就是急于表现自己，急于求成，急功近利，渴望受到社会尊重，急切的希望成为受关注的焦点，做事总想走捷径;二是浮漂心，特点是缺乏对于企业的归属感，缺乏对职业的敬畏感，没有职业精神与职业道德，稍不顺
心就频繁跳槽;三是逆反心，特点是考虑问题以自我为中心，不尊重规则，不愿意受到约束，不尊重领导，不能够与同事和谐相处，缺乏团队合作精神;四是脆弱心，特点是心理敏感脆弱，状态起伏不定，遇到不顺心的事情经常会过度情绪化，受不得委屈，经不起挫折，听不进批评，不能吃苦耐劳，不能承受工作的压力。
职业化归零心态
职场心态：归零思维
归零思维五大表现：心中无我，眼中无钱，念中无他，朝中无人，学无止境。
年轻人难免带着几分傲气，认为自己无所不能、所向披靡，其实不然，初入职场的新人还是个“婴儿”，正处在从爬到走的成长阶段。在毕业这几年里，一定要让自己逐步培养起学徒思维、海绵思维、空杯思维，具有这样思维的人心灵总是敞开的，能随时接受启示和一切能激发灵感的东西，他们时刻都能感受到成功女神的召唤。
关于归零思维的文章
有的人为生存而雀跃，目光总是停在身后，三天打鱼两天晒网，有始无终。
有的人为发展而奋斗，目光总是盯在正前方，每天进步一点点，坚持不懈。
毕业这几年，不能没有追求和探索，不能没有理想和目标。人生如逆水行舟，不进则退。甘于现状的生活就是不再前行的船，再也无法追上时代前进的步伐。一定要抓紧每一秒钟的时间来学习，要明白学习不是学生的专利。小聪明的人最得意的是：自己做过什么？大智慧的人最渴望的是：自己还要做什么？
小聪明是战术，大智慧是战略；小聪明看到的是芝麻，大智慧看到的是西瓜。
在这个世界上，既有大人物，也有小角色，大人物有大人物的活法，小人物有小人物的潇洒，每个人都有自己的生活方式，谁也勉强不了谁。但是，小聪明只能有小成绩和小视野，大智慧才能有大成就和大境界。小企业看老板，中企业看制度，大企业看文化。
小公司与大企业都有生存之道，没有好坏之分，但对一个人不同阶段的影响会不同。
小公司肯定想要发展为大企业，这是一种目标，年轻人也要给自己的职业生涯制定目标。毕业几年的你，是否经常会怯场或者是感到没有底气？居安思危绝对不是危言耸听！此刻打盹，你将做梦；此刻学习，你将圆梦。在竞争激烈的人生战场上，打盹的都是输家！
每个人在年轻的时候似乎都豪情万丈，什么都不怕，可是随着年龄的增长，每天想着房子、工作、养家糊口这些俗事儿，再也没有年轻时那种敢于“上天探星、下海捞月”的勇气了。是我们改变了生活，还是生活改变了我们？我们的思想越来越复杂，因为有了越来越多的舍不得、越来越多的顾虑，我们总是在徘徊、总是在犹豫。毕业开始一两年，生活的重担会压得我们喘不过气来，挫折和障碍堵住四面八方的通口，我们往往在压迫得自己发挥出潜能后，才能杀出重围，找到出路。可是两三年后，身上的重担开始减轻，工作开始一帆风顺，我们就松懈了下来，渐渐忘记了潜在的危险。直到有一天危机突然降临，我们在手足无措中被击败……毕业这几年，仍然处于危险期，一定要有居安思危的意识，好好打拼，这样才能有一个真正的安全人生！
生于忧患，死于安乐。如果你想跨越自己目前的成就，就不能画地自限，而是要勇于接受挑战。对畏畏缩缩的人来说，真正的危险正在于不敢冒险！
年轻人在社会的重压下，适应能力已变得越来越强，只是他们不自觉地习惯被环境推着走。他们不敢冒险，怕给自己带来终身的遗憾，于是告慰自己：“我对得起自己、对得起家人，因为我已竭尽全力。”其实，人只有不断挑战和突破才能逐渐成长。长期固守于已有的安全感中，就会像温水里的青蛙一样，最终失去跳跃的本能。
经历了这几年社会生活，你应该明白：这个世界上有富也有贫，有阴也有亮，有丑也有美，到底看到什么，取决于自己是积极还是消极。在年轻时学会勤勉地工作，用一种光明的思维对待生活，那么，只要张开手掌，你就会发现，里面有一片灿烂的人生。
把感恩刻在石头上，深深地感谢别人帮助过你，永远铭记，这是人生应有的一种境界；把仇恨写在沙滩上，淡淡忘掉别人伤害过你，学会宽容，让所有的怨恨随着潮水一去不复返，这也是一种人生境界。
学会倒出水，才能装下更多的水。从毕业那天开始，学会把每天都当成一个新的起点，每一次工作都从零开始。如果你懂得把“归零”当成一种生活的常态，当成一种优秀的延续，当成一种时刻要做的事情，那么，经过短短几年，你就可以完成自己职业生涯的正确规划与全面超越。
在职业起步的短短道路上，想要得到更好、更快、更有益的成长，就必须以归零思维来面对这个世界。不要以大学里的清高来标榜自己，不要觉得自己特别优秀，而是要把自己的姿态放下，把自己的身架放低，让自己沉淀下来，抱着学习的态度去适应环境、接受挑战。放下“身段”才能提高身价，暂时的俯低终会促成未来的高就。
年轻人从校园或者从一个环境进入一个新环境，就要勇于将原来环境里熟悉、习惯、喜欢的东西放下，然后从零开始。我们想在职场上获得成功，首先就要培养适应力。从自然人转化为单位人是融入职场的基本条件。一个人起点低并不可怕，怕的是境界低。越计较自我，便越没有发展前景；相反，越是主动付出，那么他就越会快速发展。很多今天取得一定成就的人，在职业生涯的初期都是从零开始，把自己沉淀再沉淀、倒空再倒空、归零再归零，正因为这样，他们的人生才一路高歌，一路飞扬。
在毕业这几年里，我们要让过去归零，才不会成为职场上那只背着重壳爬行的蜗牛，才能像天空中的鸟儿那样轻盈地飞翔。请好好品味一下杰克·韦尔奇说过的一句话：“纠正自己的行为，认清自己，从零开始，你将重新走上职场坦途。”吐故才能纳新，心静才能身凉，有舍才能有得，杯空才能水满，放下才能超越。
;职业生涯规划怎么写？
写职业生涯规划，可以用五个问题归零思考：
我是谁?
我想做什么?
我会做什么?
环境支持或允许我做什么?
我的职业与生活规划是什么？
职业生涯规划的作用：
以既有的成就为基础，确立人生的方向，提供奋斗的策略。
突破生活的格线，塑造清新充实的自我。
准确评价个人特点和强项。
评估个人目标和现状的差距。
准确定位职业方向。
重新认识自身的价值并使其增值。
发现新的职业机遇。
增强职业竞争力。
将个人、事业与家庭联系起来。
扬长避短，发挥职业竞争力。
了解就业市场，科学合理地选择行业和职业。提升个人实力，获得长期职业发展优势。
加快适应工作，提高工作满意度，使事业成功最大化。